在学生的学业历程中，学府和家长常常为了谋求好运而采用一些谐音巧思，这一现象在教育领域相当普遍。
不论是高考考场外的家长们身着旗袍，手捧向日葵，还是学府教学楼取的名字皆富有气派且悦耳动听，这一切都包含着对学生学业的热切期许。
例如，“德化楼”寓意培养德智体美全面发展的学子；“行思楼”鼓励学子将知识付诸实践，践行所学；“新思维楼”则承载对学子创新能力的推崇。
皇帝登基也未有你们学府阶梯众多，某中学设计了层的阶梯，寓意良好却令学生苦不堪言。
对于这些美好祝愿和寓意，实际上学子们无需过于排斥，毕竟家长和学府的帮助只能达到这个程度，但对于一些过于极端的做法实在不必要，这反而可能使学子们备受煎熬。
比方说，学子们每天需要经过大学校门口，如果校门口设有数百级的台阶，那么学子每日劳累至极，对学府自然只会满腹怨言，而不再有感激之情。
没想到这类情况居然真实发生在生活中。一位同学爆料，学校外修建了级的台阶，这数字一听就明白了，寄托了希望学生通过高中努力，能够进入理想的学府。
校方却忽略了一个问题，很多学生是住宿的，他们需要搬着沉重的行李，在开学时艰难地从级台阶一步步攀爬上去。这对于力气较小的女同学来说几乎是一种折磨，每天下楼梯也是累得够呛，感觉虽好，但似乎并非必要之举。
一些网友表示幸灾乐祸，称幸好学校校长没有修建级的台阶，那才是真正的豪迈。这个寓意虽好，但是你接受得了吗？
还有人上网查了一下古代皇帝登基需要走多少级台阶，发现即便是皇帝也只需迈过39级台阶就能抵达大殿，而学校却要走级，着实令人咋舌。
因此，这明明是为了激励学生好好学习而设的好意，却不经意间成为了学生的煎熬，这种做法确实令人难以理解。
当然，这也存在一些无奈之处，比如在地貌复杂的重庆，一些学校可能确实需要修建几十级的台阶，以确保学生的日常通勤。
通过强制要求学生尊重某些好的寓意，却可能让学生感到烦躁，这对学业并不有益。家长们常常期望通过特殊的习俗或做法来助力孩子取得优异成绩，但有时这种强制灌输的好寓意却反而引起学生的反感，对学业产生不良影响。
例如，有些家长可能规定在考试当天的早上，学生必须食用两个鸡蛋搭配一根油条，期望给孩子带来好运。然而，这种做法未必适用于每个学生，有时甚至会引发不适和困扰，对考试成绩造成负面影响。
家长们有时候未充分考虑到孩子的个体差异和喜好。有些孩子可能对这样的早餐不感兴趣，或者对油腻食物产生不良反应，导致消化不良或者身体不适。这种情况可能让孩子在考试前感到不适，影响他们的专注力和精力，从而对考试成绩产生不良影响。
从学生的角度来看，他们更希望能够以自己的方式和习惯准备考试。对于他们而言，早餐的选择并非决定考试成绩的关键因素。
学生更